Luego de haber conocido algunos apartes de la música en nuestros anteriores artículos, como lo fueron: los beneficios de la música como herramienta terapéutica, la importancia de la iniciación musical y la importancia de la voz en la musicoterapia, es importante recalcar que cada uno de estos artículos son basados y aplicados desde el departamento de música de INTECI.
Este cuarto artículo nos presenta “el ensamble musical”. Muchos se deben estar preguntando ¿Qué es el ensamble musical? Bueno, aquí se lo explicamos:
El ensamble musical es un espacio de práctica musical donde se incentiva a los estudiantes o aprendices a explorar diferentes repertorios musicales, creando así nuevas experiencias relacionadas con el ritmo y la musicalidad, mientras se fortalece el trabajo en equipo. Hay que tener en cuenta que el ensamble y la práctica musical en grupo ayudan a mejorar las aptitudes musicales de los estudiantes y aporta a su desarrollo musical, social y personal.
Es por esto que INTECI cuenta con varios ensambles como lo es la orquesta de música tropical, el coro polifónico y el grupo vallenato; este último está en proceso de conformación.
Es estos ensambles encontramos a los ALPAs con mayor desempeño musical, los cuales han pasado por cada uno de los niveles: iniciación musical, taller de música 1, 2, 3 y 4. De esta manera se logra llegar a los ensambles que mencionamos anteriormente.
OBJETIVOS
-Disfrutar del ensamble.
-Fortalecer el trabajo en equipo.
-Aprender a conocer, identificar e interpretar los diferentes géneros musicales.
-Demostrar buen desempeño en el instrumento.
ACTIVIDADES MUSICALES PLANTEADAS
–En cada sesión de ensamble musical se debe realizar un calentamiento previo (estiramiento muscular y calentamiento vocal). Todo esto para tener un mejor desempeño a la hora de tocar el instrumento o cantar y de esta manera prevenir lesiones a futuro.
-Se debe tener una planeación para cada una de las sesiones.
-En cada sesión se debe realizar una revisión del repertorio escogido, interpretarlo, y de esta manera evidenciar si se presentan errores. Cuando se presentan, el maestro realiza su respectiva corrección.
-Cuando el repertorio está montado en su totalidad y con buena interpretación, se procede a realizar las respectivas muestras; en el caso de INTECI, estos ensambles se presentan en las recreaciones de cada mes.
METODOLOGÍA EMPLEADA
-Como metodología se utiliza la imitación y el ejemplo. De esta manera se podrá entender con mayor facilidad lo que se quiere.
-Se realizarán diferentes ejercicios técnicos para lograr el montaje del repertorio seleccionado.
-El repertorio es seleccionado por los ALPAs pertenecientes a cada uno de los ensambles.
-Después de escoger el repertorio, se hace una revisión del nivel de dificultad que cada obra musical presenta. Si la obra musical presenta dificultad en su interpretación, se cambia por otra obra de un nivel de dificultad menor.
-Se inicia la adaptación de cada una de las obras escogidas para su interpretación (cortes, remates y pausas).
-Se inicia el montaje del repertorio con el ensamble.
Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, podemos decir que de esta manera se realiza el proceso de trabajo de ensamble musical.
CONCLUSIONES
-Participar o hacer parte de algún ensamble musical, nos enseña a tener una disciplina, una responsabilidad con nosotros mismos y con nuestros compañeros.
-El ensamble nos enseña que el trabajar en equipo es importante y que cada uno de los integrantes es importante.
EDGAR ORLANDO VELANDIA MALAGÓN
Maestro en Música
Magister en Educación Inclusiva e Intercultural